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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE TAMAZUNCHALE.
INGENIERIA DE SISTEMAS UNIDAD III
"TAXONOMIA DE LOS SISTEMAS"
FACILITADOR: ING. SINUHE DE JESUS ABURTO SANTOS.
ALUMNO: JONATAN ZAMORA AVILA.
CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIL.
SEGUNDO SEMESTRE
AULA: G-4 TURNO: M2
CICLO ESCOLAR: 2011/2011
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INDICE.
3.1- LOS SISTEMAS EN CONTEXTO DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
3.1.1- LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS DUROS.
3.1.2- LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS SUAVES (BLANDOS).
3.2- TAXONOMÍA DE BOULDING.
3.3- TAXONOMÍA DE JORDAN.
3.4- TAXONOMÍA DE BEER.
3.5- TAXONOMÍA DE CHECKLAND.
3.1 LOS SISTEMAS EN CONTEXTO DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS.
Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida) información, energía o materia.
Un sistema puede ser físico o concreto (una computadora, un televisor, un humano) o puede ser abstracto o conceptual (un software)
Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistema y partes, y a la vez puede ser parte de un super-sistema.
Los sistemas tienen límites o fronteras (frontera de un sistema), que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema es cerrado.
Cada sistema existe dentro de otro más grande, por lo tanto un sistema puede estar formado por subsistema y partes, y a la vez puede ser parte de un super-sistema.
Los sistemas tienen límites o fronteras (frontera de un sistema), que los diferencian del ambiente. Ese límite puede ser físico (el gabinete de una computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo contrario, el sistema es cerrado.
El ambiente es el medio en externo que envuelve física o conceptualmente a un sistema. El sistema tiene interacción con el ambiente, del cual recibe entradas y al cual se le devuelven salidas. El ambiente también puede ser una amenaza para el sistema.
3.1.1. LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO E SISTEMAS DUROS.
Los sistemas duros se identifican como aquellos que interactúan hombres y maquinas y en los que se les da mayor importancia a la parte tecnológica encontraste con la parte social.
La componente social de estos sistemas se considera como si la actuación o comportamiento del individuo o del grupo social solo fuera generador de estadística; es decir, el comportamiento humano se considera solo tomando su descripción estadística y no su explicación.
La idea de “practica de sistemas”, implica saber cómo utilizar los conceptos aprendidos anteriormente para solucionar problemas descritos como naturales, “físicamente diseñados” de diseño abstracto o actividad humana donde a partir de las características de cada uno de ellos el solucionador de problemas busca describirlos.
IDEAS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
Idea1.-“La ciencia se ocupa de lo que es, la tecnología de lo que va a ser”
Idea2.-“La ciencia implica la creencia de que el valor más alto se asigne al avance del conocimiento, en cambio la ingeniería y la tecnología premian con mayor merito al logro eficiente de algún propósito definido”
Idea3.-“La interacción de la ciencia es establecer el conocimiento bien fundamentado acerca del mundo y nuestro lugar en él, y la tecnología es la aplicación del conocimiento científico”
CARACTERÍSTICAS DE LOS SISTEMAS DUROS.
1. Se encarga de tratar problemas reales y exactos.
2. Analiza y utiliza parcial o totalmente el método científico, con resultados positivos o negativos.
3. La idea de importancia se la dan totalmente a la parte tecnológica.
4. Obtienes resultados positivos o negativos más no intermedios.
A una empresa no le importa tanto la gente sino los resultados que esta arroja.
Ahora se verán cómo algunos conceptos se comportan cuando se aplican al tratamiento de un sistema duro (SD).
Objetivos:
• Medidas de Desempeño
• Seguimiento y Control
• Toma de Decisiones
a).- El proceso de la toma de decisiones sea un proceso cuyas variables de decisión sean medibles, cuantitativas y fáciles de determinar.
b).- Cuando los estados futuros de lo que puede pasar son claramente identificables.
c).- Cuando la asignación de los recursos del sistema a las áreas que lo soliciten sea fácil y expedita.
3.1.2. LA NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS BLANDOS (SUAVES).
Tiene aplicación en cualquier situación organizacional compleja donde hay una actividad componente de alto contenido social, político y humano; realizan actividades de diseño del sistema de información también permite el diseño de cambios sobre las actividades realizadas por el sistema humano, logrando así el correcto acoplamiento del sistema de información y del sistema humano. Los sistemas blandos se dirigen específicamente hacia la parte humana, analizando sus características, sus emociones, sus cualidades, su percepción hacia la vida, en si se basa en la parte sociable, creando todos los aspectos psicológicos que los rodean.
Busca a través de esos aspectos encontrar la solución más viable, correcta y que sea benéfica para las dos partes, tanto para la empresa como para la persona en sí.
Los sistemas blandos se dirigen concretamente hacia la parte humana, analizando sus diferentes particulares.
TAXONOMÍA.
La taxonomía (del griego ταξις, taxis , "ordenamiento", y νομος, nomos , "norma" o "regla") es, en su sentido más general, la ciencia de la clasificación.
Habitualmente, se emplea el término para designar a la taxonomía biológica, la ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de clasificación compuesto por una jerarquía de taxones anidados.
A la Taxonomía de Sistema se le considera como una ciencia general que va a la par de matemáticas y filosofía. La Física, la química, la biología y ciencias de la tierra entre otras tratan con sistemas Boulding. El cuál lo ejemplifica en relojería, termostatos, todo tipo de trabajo mecánico o eléctrico.
Existen los sistemas dinámicos simples, con movimientos predeterminados y los termostatos con 4 mecanismos de control o sistemas cibernéticos. Los Sistemas abiertos o estructuras auto-mantenidas son: Botánica, Ciencia de la vida, Zoología (Toda la vida animal o vegetal). Al otro extremo de la taxonomía, están las ciencias conductuales, que son la Antropología, Ciencias Políticas, Sociología, la Psicología, y las ciencias conductuales aplicadas en economía, educación, ciencia de la administración entre otras. Las ciencias involucran al ser humano dentro de cualquier tipo de sistema desde Sistemas simples a sistemas complejos, desde Sistema General o un subsistema.
La clasificación del Sistema de Boulding se considera posteriormente cuando se habla de la clasificación jerárquica. Su objetivo es el inventario y descripción ordenada de la Biodiversidad. Dentro de este grupo pueden distinguirse subgrupos que abarcan distintas disciplinas, como taxonomía descriptiva, taxonomía analítica, modelos taxonómicos y sistemática filogenética.
4 Objetivo de una taxonomía de sistema.
Su objetivo es el inventario y descripción ordenada de la Biodiversidad. Dentro de este grupo pueden distinguirse subgrupos que abarcan distintas disciplinas, como taxonomía descriptiva, taxonomía analítica, modelos taxonómicos y sistemática filogenética.
Mediante el empleo de técnicas moleculares (secuenciación de ADN) se estudia la variabilidad genética poblacional, los procesos de especiación y se establecen filogenias y clasificaciones bien fundamentadas. Asimismo, se participa activamente en la generación de bases de datos de historia natural y de colecciones morfológicas y genéticas con sus bases de datos informatizadas.
Ejemplo de un sistema de taxonomía (biológico).
3.2 TAXONOMÍA DE BOULDING.
Plantea que debe haber un nivel en el cual una teoría general de sistemas pueda alcanzar un compromiso entre “el especifico que no tiene significado y lo general que no tiene contenido”. Dicha teoría podría señalar similitudes entre las construcciones teóricas de disciplinas diferentes, revelar vacíos en el conocimiento empírico, y proporcionar un lenguaje por medio de el cual los expertos en diferentes disciplinas se puedan comunicar entre si.
El presenta una jerarquía preliminar de las “unidades” individuales localizadas en estudios empíricos del mundo real, la colocación de ítems de la jerarquía viéndose determinada por su grado de complejidad al juzgarle intuitivamente y sugiere que el uso de la jerarquía esta en señalar los vacíos en el conocimiento y en el servir como advertencia de que nunca debemos aceptar como final un nivel de anales teórico que este debajo del nivel del mundo empírico.
El método de enfoque de Boulding es el comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes. Boulding maneja un ordenamiento jerárquico a los posibles niveles que determinan los sistemas que nos rodean, tomándolo de la siguiente manera:
La clasificación del Sistema de Boulding se considera posteriormente cuando se habla de la clasificación jerárquica. Su objetivo es el inventario y descripción ordenada de la Biodiversidad. Dentro de este grupo pueden distinguirse subgrupos que abarcan distintas disciplinas, como taxonomía descriptiva, taxonomía analítica, modelos taxonómicos y sistemática filogenética.
NIVELES
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EJEMPLO
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Primer Nivel: Estructuras Estáticas
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Segundo Nivel: Sistemas Dinámicos Simples
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Tercer Nivel: Sistemas cibernéticos o de control
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Cuarto Nivel: Sistemas Abiertos
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Quinto Nivel: Genético Social
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Sexto Nivel: Animal
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Séptimo Nivel: El hombre
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Octavo Nivel: Las estructuras sociales
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Noveno Nivel: los sistemas trascendentes
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3.3 TAXONOMÍA DE JORDÁN.
Trata de la creatividad como parte de los sistemas llamados sobrenaturales, esta taxonomía indica la trasformación del espacio sobre natural en el que el sistema creativo se extiende en el espacio físico de nuestros sentidos. Describe un sistema abstracto en un sistema concreto y se obtiene de una mezcla de dos los sistemas concretos existen en el espacio mientras que los conceptuales existen en otros espacios, Jordán nombra ocho clases de sistemas sobre la base de tres pares de los polos opuestos; el cambio el propósito y la conectividad
Jordán partió de 3 principios de organización que le permitió percibir a un grupo de entidades como si fuera "un sistema".
Los principios son:
Razón de cambio Propósito Conectividad
Cada principio define un par de propiedades de sistemas que son opuestos polares, así:
La razón de cambio conduce a las propiedades "estructurales" (Estática) y "Funcional" (dinámica);
El propósito conduce a la propiedad "con propósito" y a la de "sin propósito".
El principio de conectividad conduce a las propiedades de agrupamientos que están conectados densamente "organismicas" o no conectados densamente "mecanicista o mecánica"
Existen 8 maneras para seleccionar uno de entre tres pares de propiedades, proporcionando 8 celdas que son descripciones potenciales de agrupamientos merecedoras del nombre "sistemas".
El argumenta que al hablar acerca de sistemas debemos de utilizar solamente descripciones "dimensionales" de este tipo, y debemos evitar especialmente frases como sistemas de "auto-organización"
Jordán decía que existían tres principios que guían a tres pares de propiedades.
Principio
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Propiedad
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Razón de cambio
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Estructural (estático).Funcional (dinámico).
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Propósito.
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Con propósito. Sin propósito.
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Conectividad.
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Mecanístico (mecánico, Organismico).
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3.4 TAXONOMÍA DE BEER STAFFOR.
Define un sistema viable como aquel que es capaz de adaptarse al medio en cambio. Para que esto pueda ocurrir debe poseer tres características básicas:
Ser capaz de auto organizarse, mantener una estructura constante y modificarla de acuerdo a las exigencias (equilibrio).Ser capaz de auto controlarse, mantener sus principales variables dentro de ciertos límites que forman un área de normalidad. Poseer un cierto grado de autonomía, poseer un suficiente nivel de libertad determinado por sus recursos para mantener esas variables dentro de su área de normalidad. Existen corrientes de salidas que no son “beneficiosas”, corrientes que son de pasatiempo: deportes, belleza, valores, pero beneficio no implica que no sean positivas.
Se denomina “ciclo de actividad” a la relación que guarda la corriente de entrada con la corriente de salida, es decir, si hay producto entonces capta insumos, el sistema está trabajando. S. Beer. Señala que en el caso de los sistemas viables, éstos están contenidos en supersistemas viables.
En otras palabras, la viabilidad es un criterio para determinar si una parte es o no un subsistema y entendemos por viabilidad la capacidad de sobrevivencia y adaptación de un sistema en un medio en cambio. Evidentemente, el medio de un subsistema será el sistema o gran parte de él. En otras palabras la explicación de este párrafo seria: Un sistema es viable si este tiene las características de adaptación y sobrevivencia. Y Un subsistema debe cumplir con las características de un sistema.
Beer señala que en el caso de los sistemas viables, éstos están contenidos en supersistemas viables. En otras palabras, la viabilidad es un criterio para determinar si una parte es o no un subsistema y entendemos por viabilidad la capacidad de sobrevivencia y adaptación de un sistema en un medio en cambio. Evidentemente, el medio de un subsistema será el sistema o gran parte de él. En otras palabras la explicación de este párrafo seria: Un sistema es viable si este tiene las características de adaptación y sobrevivencia.
LA TEORÍA DE PLANEAMIENTO DE BEER COMO UN SISTEMACIBERNÉTICO.
•Para medir y manipular la complejidad, a través de las matemáticas.
•Para diseñar sistemas complejos a través de la teoría general de sistemas.
•Para estudiar organizaciones viables a través de la cibernética.
•Para trabajar eficazmente con personas, a través de la ciencia del comportamiento.
•Para aplicar todo lo anterior a asuntos prácticos.
• Sistemas Naturales: es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito claro.
• Sistemas Diseñados: son creados por alguien, tienen propósito definido. Ejemplo un sistema de información, un carro.
• Sistemas de Actividad Humana: contienen organización estructural, propósito definido. Ejemplo: una familia.
• Sistemas Sociales: son una categoría superior a los de actividad humana y sus objetivos pueden ser múltiples y no coincidentes. Ejemplo: una ciudad, un país.
• Sistemas Transcendentales: constituyen aquello que no tiene explicación. Ejemplo: Dios, metafísica.
El sistemista inglés Peter Checkland señaló hace más de 40 años que: “lo que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para unificar el conocimiento por ser aplicables en áreas que superan las trincheras que tradicionalmente delimitan las fronteras académicas”
El sistemista inglés Peter Checkland señaló hace más de 40 años que: “lo que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino conceptos transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para unificar el conocimiento por ser aplicables en áreas que superan las trincheras que tradicionalmente delimitan las fronteras académicas”
CUESTIONARIO.
METODOLOGIA DE LOS SISTEMAS.
1.- Define que es un sistema.
Un conjunto o combinación de cosas o partes que forman un todo complejo o unitario. Es un conjunto de objetos unidos por alguna forma de interacción o interdependencia. Los límites o fronteras entre el sistema y su ambiente admiten cierta arbitrariedad.
2.- ¿Los sistemas duros se identifican por?
Como aquellos que interactúan hombres y maquinas y en los que se les da mayor importancia a la parte tecnológica
3.- menciona las cuatro características que difieren a un sistema duro.
· Se encarga de tratar problemas reales y exactos.
· Analiza y utiliza parcial o totalmente el método científico, con resultados positivos o negativos.
· La idea de importancia se la da totalmente a la parte tecnológica.
· Obtienes resultados positivos o negativos más no intermedios.
4.- ¿Específicamente a que se dirige los sistemas blandos?
Hacia la parte humana, analizando sus características, sus emociones, sus cualidades, su percepción hacia la vida, en si se basa en la parte sociable, creando todos los aspectos psicológicos que los rodean.
5.- ¿La ciencia de ordenar a los organismos en un sistema de clasificación compuesto por una jerarquía?
La taxonomía.
6- ¿Qué método de enfoque utilizo Boulding para describir su taxonomía?
Comenzar no a partir de disciplinas del mundo real, sino a partir de una descripción intuitiva de los niveles de complejidad que el subsecuentemente relacionado con las ciencias empíricas diferentes. Boulding maneja un ordenamiento jerárquico a los posibles niveles que determinan los sistemas que nos rodean.
7.- Jordan partió de tres principios que le permitieron determinar un grupo de entidades como sistema. ¿Cuáles son?
- Razón de cambio.
- Propósito.
- Conectividad.
Cada principio define un par de propiedades de sistemas que son opuestos polares
8.- ¿A qué se refería Beer cuando habla de un sistema viable?
Es aquel sistema capaz de adaptarse al medio estando este en constante cambio,
Para que esto pueda ocurrir debe poseer tres características básicas:
Ø Ser capaz de auto organizarse.
Ø mantener una estructura constante.
Ø modificarla de acuerdo a las exigencias (equilibrio).
9.- ¿De cada uno de los modelos de taxonomía mencionados cual es el más importante?
En particular no hay uno más importante que otro, cada uno de ellos tiene un funcionamiento especifico el cual lo caracteriza de los demás, también sabemos que dentro de un sistema pueden existir sistema más grandes o supra sistema.
10.- ¿Las taxonomías se interrelacionan entre sí?
Considero que cada una de ella tiene un fin en común, pero al finalmente se encuentran en nuestro entorno y las características de cada una de ellas, puede afectar o favorecer a las demás.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.
LINKS
3.1.2- NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS BLANDOS.
3.2- TAXONOMÍA DE BOULDING.
3.3- TAXONOMÍA DE JORDAN.
3.4- TAXONOMÍA DE BEER.
3.5- TAXONOMÍA DE CHECKLAND.
VIDEOS DE TAXONOMÍA.
LINKS
3.1.2- NATURALEZA DEL PENSAMIENTO DE LOS SISTEMAS BLANDOS.
3.2- TAXONOMÍA DE BOULDING.
3.3- TAXONOMÍA DE JORDAN.
3.4- TAXONOMÍA DE BEER.
3.5- TAXONOMÍA DE CHECKLAND.
3.3- TAXONOMÍA DE JORDAN.
3.4- TAXONOMÍA DE BEER.
3.5- TAXONOMÍA DE CHECKLAND.
